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豆干直播视频免费剧情介绍: 三、恰当解决问题的能力是专业引领的核心
解决问题时，园长要根据问题的不同性质，采取适宜的策略，运用不同的引领方式。
（一）抓主要矛盾，优先解决上位问题
在教育教学中出现的各类问题形形色色，如果园长同时解决，不仅精力有限，而且会出现眉毛胡子一把抓、工作重点不突出的现象。在此情况下，园长可以透过表面现象分析问题的本质，优先解决那些影响幼儿园教育教学质量的最核心的问题。
如前文所说，针对教师在组织教育活动中存在的“干说”问题，园长就可以通过开展专题讲座与研讨相结合的方式，从具体形态入手帮助教师提高认识，明确幼儿具体形象的思维特点决定了幼儿依赖直观形象、乐于操作的学习特点，只有采取了适合幼儿学习特点的教育方法，才能获得良好的教育效果。只有明确了认识，才能最终获得教育行为、教育方法上的改变。
面对“教师不会利用秋季收获的种子开展教育教学”的问题，园长可以通过科学讲座的方式，帮助教师了解种子的作用，即“自我繁殖并帮助其他生物维持生命”。当教师明白种子的上位概念后，就能根据这个上位概念进行研究并确立小、中、大班关于秋季教育的不同目标，使该项教育顺利地开展下去。由此可见，有效的专业引领，能使教师明确方向，解决教育教学中的本质问题。
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