表12-5 案例“儿童社会性三维结构形成实验研究报告”的正文部分节选
（4）结论。调查研究报告的结论部分主要是根据得出的客观事实和结论，通过分析与思考，提出自己的认识、建议和设想。表12-6中的案例“提高女性教育质量 促进两性教育公平——粤北地区女性中学教育的调研”结论部分根据调研的结果提出促进两性教育公平的对策。
表12-6 案例“提高女性教育质量 促进两性教育公平——粤北地区女性中学教育的调研”的结论部分节选
（续表）
实验研究报告的结论部分主要包括研究结果的解释、研究结果含义和意义的评价、其理论意义和实践价值的探讨、研究局限性及研究改进的讨论。表12-7中的案例“儿童社会性三维结构形成实验研究报告”结论部分首先根据实验的结果讨论了社会性三维结构建构模式的有效性以及分析了影响社会性三维结构形成的其他因素，然后根据实验的结果和分析得出几点结论。
表12-7 案例“儿童社会性三维结构形成实验研究报告”的结论部分节选
（二）学术论文的撰写
1.学术论文的基本结构
教育研究学术论文是研究成果表述的主要类型之一，是对某一教育学术问题在理论性、实验性或预测性方面形成的创新见解或成果的科学记录，或是对某种已知理论应用于实践而取得新进展的科学总结，是用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或在学术刊物上发表的文字材料[5]。在学术刊物上发表的学术论文能在更广泛的范围内进行传播，起到互相交流和互相促进的作用。因此，在本书中主要讨论在学术刊物上发表的学术论文。